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LECON 13
Alors au programme aujourd'hui, "aimer" et
"faire". C'est pas très dur, et surtout très utile, alors suivez bien :
1) Pour le verbe faire "する" [= suru]
Présent - forme neutre . affirmatif
: する [suru] . négatif : しない [shinai] - forme polie . affirmatif :
します [shimasu] . négatif : しません [shimasen]
Passé - forme neutre . affirmatif :
した [shita] . négatif : しなかった [shinakatta] - forme polie . affirmatif
: しました [shimashita] . négatif : しません でした [shimasen deshita]
2) Pour le verbe aimer "すき です"
il ne faut pas penser à l'amour en utilisant ce "verbe" mais
plutôt au fait d'aimer quelque chose. C'est vraiment bizarre
le français, c'est la seule langue que je connaisse où on
ne distingue pas l'amour du fait d'aimer quelque chose, chaque
langue possède deux verbes distincts pour exprimer ce genre
de choses non? Connaissez vous une langue dans le même cas
du français?
すき (な) signifie "préféré" ou bien "favori",
c'est ce qu'on pourrait appeler un quasi-adjectif. C'est à dire que ce n'est pas
comme les adjectifs que l'on a vu tels que "あたらしい" ou bien "すばらしい". Il existe
deux types d'adjectifs en japonais : ceux qu'on a vu et les quasi-adjectifs. Et
comme vous pouvez vous en doutez, il y a des différences entre les deux...
- Première différence : le "i" présent à la
fin de certains quasi-adjectifs [la plupart des quasi adjectifs ne se terminent
pas par un "i" mais ne vous y fiez pas...] ne se transforme pas en "く" devant
"ではありません" à la différene de ceux qu'on a déjà vu.
- Quand un quasi adjectif précède un nom, il
faut mettre entre lui et ce nom "な". C'est pourquoi, on appelle souvent les
quasi adjectifs, "les adjectifs en "な"...
Voila vous savez à présent qu'il y a deux
types d'adjectifs en japonais. "すき" fait donc partie des quasi adjectifs, voyons
comment il fonctionne :
- ぼく は すし が すき です
traduction : j'aime les sushis
- つちさん は さかな が すき です
traduction : Mr Tsuchi aime le poisson
He he... Il y a une particule nouvelle ici,
"が" qui introduit l'objet que l'on aime. Et comme toute bonne particule
japonaise qui se respecte, elle est intraduisible en français. Retenez seulement
que ce que l'on met avant n'est pas le sujet [introduit lui par "は"] et comme je
ne veux pas que vous confondiez "を" et "が", je ne dis pas qu'elle introduit le
COD. Retenez donc qu'elle s'utilise avec "すき". [et avec d'autres verbes que l'on
verra bientôt]
- やまぐちさん は すし を たべる の が すき です
traduction : Mr Yamaguchi aime manger des sushis
Voila cette forme sert à
retranscrire l'action d'aimer une action. Il suffit de rajouter "の" à la fin de la
subordonnée pour la mettre à l'infinitif. Voila un shema pour faciliter la
compréhension :
sujet + は + verbe + の + が
+ すき + です/では ありません
Sachant que bien sûr, si le verbe nécessite
un complément, (si on veut développer ce qu'on aime manger par exemple) il
faudra utiliser la particule "を" et remplacer la partie "verbe" par "X + を +
verbe"... Difficile à comprendre? Entrainez vous!
- りゅこう する
[ryokou suru] voyager/faire un voyage
- べんきょう する
[benkyou suru] étudier / faire des études
- さけ
[sake] sake / alcool en général
- みず [mizu]
eau
- てんぷら
[tempura] beignet de poisson ou de légumes
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Sommaire des leçons
»
Leçon 01 : hiragana a i u e o »
Leçon 02 : hiragana ka ki ku ke ko
» Leçon 03 :
hiragana sa shi sou se so »
Leçon 04 : hiragana ta chi tsu te to
» Leçon 05 :
hiragana na ni nu ne no »
Leçon 06 : hiragana ha hi hu he ho
» Leçon 07 :
hiragana ma mi mu me mo »
Leçon 08 : hiragana ya yu yo wa wo n
» Leçon 09 :
hiragana ra ri ru ri ro »
Leçon 10 : hiragana variantes »
Leçon 11 : adjectifs démonstratifs
» Leçon 12 :
verbes aller et venir »
Leçon 13 : verbes aimer et faire »
Leçon 14 : variantes du verbe aimer
» Leçon 15 :
le passé des adjectifs et l'heure »
Leçon 16 : les moyens de locomotion
» Leçon 17 :
la formation des verbes »
Leçon 18 : les liaisons d'adjectifs |
» Leçon
19 : les pronoms démonstratifs »
Leçon 20 : structure et vocabulaire
» Leçon 21 :
les jours de la semaine »
Leçon 22 : vouloir faire quelque chose
» Leçon 23 :
katakana a i u e o »
Leçon 24 : katakana ka ki ku ke ko
» Leçon 25 :
katakana sa shi sou se so »
Leçon 26 : katakana ta chi tsu te to
» Leçon 27 :
katakana na ni nu ne no »
Leçon 28 : katakana ha hi hu he ho, ma mi mu
me mo, ba bi bu be bo, pa pi pu pe po »
Leçon 29 : katakana ya yu yo, wa wo, ra ri
ru ri ro, da di du de do, za ji zu ze zo, ga gi gu ge
go » Leçon
30 : katakana cha chu cho, kya kyu kyo, gya gyu gyo,
hya hyu hyo, bya byu byo, pya pyu pyo, shya shyu shyo,
ja ju jo, nya nyu nyo, mya myu myo, rya ryu ryo, fa fi
fe fo |
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